katayang terdiri dari: (1) kesalahan penulisan kata depan, (2) kesalahan penulisan kata singkatan dan akronim. Dalam menulis harus memahami kaidah-kaidah penulisan, salah satunya penggunaan kata yang baku dan penggunaan PUEBI, agar tulisan sesuai dengan kaidah yang baik dan benar dalam penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penulisan kata. masihbanyak melakukan kesalahan, salah satunya kesalahan dalam bidang ejaan yang seharusnya sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Masih banyak kesalahan berbahasa yang dilakukan siswa dalam menulis. Jenis kesalahan yang sering dilakukan adalah kesalahan, menggunakan ejaan, pilihan kata atau diksi dan struktur kalimat. Salah Dalampembelajaran, seorang guru sebaiknya melakukan analisis terhadap kesalahan yang dilakukan oleh siswa. Analisis yang dilakukan berupa mencari tahu jenis dan penyebab kesalahan siswa. Menurut Ashlock analisis kesalahan adalah proses menganalisis pekerjaan siswa untuk mengetahui mengapa siswa ataukalimat yang mengalami kesalahan fonologi dan kesalahan morfologi dalam surat dinas di SMK Harapan Kartasura. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah metode dokumentasi dengan teknik simak dan catat. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode agih dengan teknik ganti dan ubah wujud. kemampuananalisis, pemecahan masalah, dan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Menurut beberapa ahli, definisi keterampilan berpikir tingkat tinggi salah satunya dari Resnick (1987) adalah proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, • Pengetahuan yang detail dan elemen-elemen yang spesifik mengacu pada pengetahuan peristiwa ZhmM38O.

analisis kesalahan jelaskan dan perbaikilah pernyataan yang salah berikut